Allgemeine Sonderschule Langenstein/Päd. Zentrum Perg

… Drunter und drüber?

Projektleiterin: Doris Misera, Karl Leopoldseder

Lesen lernen mit Untertiteln mithilfe moderner Medien

Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben meist große Probleme beim Lesenlernen, die übliche Form mit Stift und Papier zeigt oft wenig Erfolg und löst den Teufelskreis – mangelnder Erfolg, mangelnde Motivation – aus.

Die Sonderschule Langenstein löst das Problem, indem sie von den Mediengewohnheiten der Kinder ausgeht. Im Leseunterricht werden Videos und Filme geschaut – entweder mit Bild, Ton und Untertitel oder auch ohne Ton, nur mit Untertitel. Beides motiviert zum Mitlesen. Da es viele DVDs mit Untertitel in mehreren Sprachen gibt, kann auch auf fremdsprachige Kinder eingegangen werden. In der Schule haben alle Kinder ihr eigenes Notebook, und können daher die Filme individuell – eventuell mit Rückspulen oder Zeitlupe – anschauen.

Ein spannendes Projekt, für das die Schule mit Sponsoren zusammenarbeitet, und das zeigt, wie die neuen Medien in der Leseförderung speziell für Kinder mit besonderem Förderbedarf wertvoll sein können.